La Dra. Margarita Flores dirige esta escuela desde su perseverante interés por el proceso creativo. Esta fascinación se despertó en ella en el año 2000 durante sus estudios de maestría en la Architectural Association, y se precisó en el año 2004 cuando comenzó a impartir la clase de proyecto arquitectónico. Desde entonces, Margarita ha sostenido y personalizado su pasión. En el 2013 creó el Espacio para la Expresión y el Pensamiento de la Arquitectura EEPA talleres enfocados al desarrollo de la representación a través de la exploración con el dibujo. Proyecto que en el 2015 la llevó a iniciar un doctorado en creatividad concluido con la tesis Cum-laude Un Modelo Componencial Para El Desarrollo Del Potencial Creativo, que se tradujo en la fundación de ACTO en agosto del 2020. Los primeros 20 años de esta trayectoria se sintetizan en la pedagogía de ACTO que sostiene el estímulo del potencial creativo en un innovador modelo sistémico que facilita la activación dinámica de los cuatro componentes de la creatividad -afecto, cognición, voluntad y empatía (Flores 2020)- a través de la ejecución de las cuatro etapas del proceso creativo -identificar el problema, definir posibles soluciones, generar la solución y comunicar el resultado (Lubart 1999)-.